Meus amigos dinossauros

Os alunos assistiram o filme Meus amigos dinossauros.
Sinopse 
Ernie e sua irmã Julia, descobrem na casa de seu amigo Max, a mais nova invenção do pai dele, uma máquina do tempo! Acidentalmente são tele-transportados para uma viagem no tempo através da engenhoca. O grupo retorna no tempo a 65 milhões de anos atrás, onde são confundidos como novos filhotes de uma dinossaura T -Rex chamada Tyra (Melanie Griffith) e o seu filho indisciplinado Dodger (Rob Schneider). Para voltar para casa eles terão que aprender a trabalhar em equipe e contar com a ajuda de seus novos amigos.
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Montando o mural

As estagiarias do PIBID Adriana e Georgia ajudaram na montagem do mural, usando os desenhos dos alunos. 

A estagiaria Adriana 

Adriana e Georgia 

Oficina de inglês

O inglês está em todo lugar e no projeto de trabalho sobre os dinossauros na oficina de inglês a professora Vivia apresenta aos alunos livros de dinossauros em inglês.

Depois os alunos desenharam o que foi lido.

O futalognkossauros dukei

O futalognkossauros  dukei, foi um primo do argentinossauro e surgiu 5 milhões de anos após o argentinossauro e media 33 metros.

Os alunos aprenderam  que o nome futalognkoussauros é de origem indígena (FUTA = grande e LOGNKO = chefe) significa GRANDE CHEFE DOS DINOSSAUROS.

Planeta dinossauro

Os dinossauros nos encantam e sabemos que no período em que viveram na Terra eles eram de várias espécies diferentes, com características diferentes.
Os alunos aprenderam sobre alguns dinossauros que viveram na Argentina.
O argentinossauro foi um dinossauro descoberto na Argentina e viveu a 95 milhões de anos atrás. Uma das vértebras da coluna do argentinossauro tinha a altura de um ser humano adulto, media 1 metro e 59 centímetros.

 A professora contou para os aluno que existe um lugar na Argentina chamado Patagonia que é um deserto e é um bom lugar para trabalho de paleontólogos, arqueólogos e biólogos. Este lugar tem pouca vegetação e pouca umidade e por isso guarda muitos fósseis.

O argentinossauro era herbívoro, porém não mastigava as folhas, as engoliam inteiras e as bactérias do organismo faziam a digestão.

Esses animais eram gigantes mas mesmo assim com todo esse tamanho, havia um predador para o argentinossauro e era o mapussauro. O mapussauro era carnívoro, media 10  metros e pesava 4 toneladas .

Argentinossauro 

Mapussauro 

Parque Nacional Torres del Paine - patagônia argentina 

Mamãe por que os dinossauros não vão à escola?

A professora iniciou a aula com a leitura do livro " Mamãe por que os dinossauros não vão a escola?" O livro procura utilizar-se da ironia e do humor nos textos e nas ilustrações, que traz em suas páginas um diálogo entre mãe e filha sobre os questionamentos da pequena sobre a vida diferente vivida pelos animais.

Produção do Texto coletivo

As crianças montaram um texto coletivo com o titulo " A vida dos dinossauros" .

Eles começaram a falar do mundo antigamente quando pessoas como nós ainda não existiam, caíram vários meteoritos que mudaram a atmosfera da terra e então os dinossauros surgiram a partir da transformação de repteis

Aprenderam a partir do estudo sabre dinossauros que antes da queda dos meteoritos nosso planeta não era dividido por continentes, havia uma única porção de terra e os mares.

Os dinossauros eram ovíparos e seus ovos chegavam a pesar até 10 quilos, alguns dinossauros tinham pelos e outros não.

Descobriram o significado da palavra DINOSSAURO, que quer dizer lagarto terrível, falaram sobre os dentes dos dinossauros e aprenderam que para saber qual a sua preferência alimentícia podíamos observar os seus dentes. Quando pontudos e afiados eram carnívoros se tivessem dentes achatados eram herbívoros.

Aprenderam também que os dinossauros viveram em uma época chamada ERA MESAZÓICA. 

A professora orienta os alunos e inicia a produção do texto coletivo

Os alunos reiunem todas as informações que aprenderam até o momento.  

Todos os alunos participam da produção do texto